近日，哈爾濱市教育局下發《關于進一步加強義務教育階段學生作業管理工作的通知》，明確提出小學、初中教師不得布置重復性和懲罰性作業，不給家長布置作業，不得用手機布置作業，不得要求學生用手機完成作業；小學三年級及以上作業量不超60分鐘，初中不超90分鐘；教師不得要求家長檢查、批改作業；校外培訓機構培訓結束時間不得晚于20時30分，不得以任何形式布置作業。

　　不要布置重復性和懲罰性作業

　　市教育局要求中小學要合理布置作業。實施階梯作業，根據學生學習狀況對作業量與作業難度實行分層要求，設置不同層次的作業內容和作業標準，從而培養不同程度學生對學習有興趣，在不同層面體驗到成就感，讓不同程度的學生都得到發展。努力做到小學階段作業不出校門，初中階段作業不超綱。杜絕作業布置的隨意性，不得將各種練習冊、復習資料不加選擇地作為作業使用。不要布置重復性和懲罰性作業，不給家長布置作業。不得用手機布置作業，不得要求學生用手機完成作業。

　　初中作業量不超90分鐘

　　中小學校要嚴控作業總量，合理調控學生書面作業總量：小學一、二年級不要布置書面家庭作業，三至六年級書面家庭作業每天不超過60分鐘，初中不超過90分鐘。各中小學校要加強年級組和學科組統籌調控不同年級不同學科作業數量和時間。三至六年級學生晚上9點前、初中學生晚上10點前不能完成書面家庭作業的，可以不交或緩交作業，引導學生自主完成、自我管理作業。

　　不得要求家長檢查批改作業

　　學校要規范作業批改。教師要認真批改作業，及時做好作業反饋、講解、答疑，做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復批。學校和教師不得要求家長檢查、批改作業，不將家長的簽字作為評判學生完成作業的依據。作業批改要選擇合適的批改方式，以教師批改為主，學生互批、小組為輔，提倡教師進行面批，不得要求學生自批自改。

　　教師要對學生作業中的問題，及時進行歸因分析并反饋給學生，同時調整教學設計。對于經常不能按時完成作業的學生應認真分析原因，采取針對性的措施給予個別化輔導。指導學生充分利用自習課或課后服務時間，使小學生在校內基本完成書面作業、中學生在校內完成大部分書面作業，避免學生回家后作業時間過長，擠占睡眠時間。（楊茉）