技能人才隊伍建設改革對經濟社會發展有著長遠意義。如何才能有效地培養人才、留住人才、發揮人才的作用，已成為社會發展的關鍵。

2020年3月，齊齊哈爾市成立了全市技能人才隊伍建設改革推進專班，在工作實踐中探索創新了“人教崗”一體化技能人才開發模式，實現培育人、留住人、用好人的良性循環。

近年來，齊齊哈爾市緊緊圍繞12個重點產業，引進落地了不少好項目，隨著項目的落戶，加之原有大型裝備制造企業煥發生機，招工難、技能人才總量不足、年齡老化等問題凸顯。“人教崗”的應用，通過深挖內在動力，極大地緩解了技能人才短缺的情況。

“所謂‘人教崗’模式，早在專班成立之前的2019年，就進行了初步探索。2020年成立專班以后，經過一年的再實踐，進一步規范和定型，成為一種現代職業教育模式。”市專班副主任田興業表示，這種模式的主要內涵，就是通過技工教育這個樞紐，擴大招生數量，提供訂單培養，把有待開發的人力資源，通過技工教育賦予其技能，從學生入學起就匹配到企業相應的崗位上。

“專班”的日常工作由市總工會牽頭負責。“專班”通過尋“人”、強“教”、找“崗”，解決好“人從哪里來、如何培養和往何處去”的問題，實現教育鏈、人才鏈和產業鏈的有機統一。

“專班”在面向全市規上工業企業組建職工培訓需求信息庫的同時，同步開展用工需求調查，組建用工需求信息庫，同樣按年度進行維護更新，數據信息與各級技工院校共享共用。

在此基礎上，組織技工院校相關力量，對有用工需求的企業逐個對接和落實用工培養訂單。依托信息庫數據，2020年和2021年共落實企業用工培養訂單3070多人，占技工院校招收新生的60%左右。

瑞達牧業就是龍江職教學校合作開設“訂單班”的企業之一，這家企業同時也是知名奶企飛鶴的原料供應基地。

“我們企業的職工都是負責奶牛飼養的，傳統的畜牧專業教學無法提供專精培養。”企業負責人宋景濤向記者解釋，一般的畜牧專業教給學生的養殖對象有牛、羊，有的還是雞、鴨、鵝和兔子。因此，可能會出現“學無所用”的情況。

按照瑞達牧業的要求，龍江縣職業教育中心學校在開設傳統畜牧專業課程的同時，還專門在奶牛飼養、疾病防治、生產、手術等方面按照企業實際生產需要開辦了相關課程。

一個“專班”的成立，盤活了當地的技工教育資源。2019年，齊齊哈爾市組織縣（市）區為市本級技工院校輸送新生2219人，同比增長105.7%。2020年、2021年分別輸送2415人和2767人，同比增長8.8%和14.6%。在全國技工院校招生數量普遍下滑的情況下，齊齊哈爾市實現了逆勢上揚，為技工院校的可持續發展奠定了“人”的基礎。

“人教崗”模式解決了企業在招人、用人方面的難題，而且企業通過參與課程設計、教材編寫、派老師講課等方式，可以培養出“招之能來，來之能干”的合格畢業生，招工即招生，和頻共振，同步推進，以此不斷充實、壯大技能人才隊伍，滿足企業人力資源需求。

今年，“專班”還將實施“人教崗”模式“雙鞏固、雙提升”行動，依托重點產業、企業和職業（技工）院校，同步鞏固招工、招生成果和提升市、縣（市）區兩級技能人才訂單培養質量，把有待開發的適齡勞動力資源，精準地匹配到企業相應的崗位上。（鄭越）

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